Auteur/autrice : Miguel Delamontagne

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Python pour la carte micro:bit: SNT Lycées. Mathématiques. Sciences

Python pour la carte micro:bit: SNT Lycées. Mathématiques. Sciences

Deux fois plus petite qu’une carte de crédit et coûtant moins de 20€, la carte micro:bit est un nano-ordinateur lancé en 2016 au Royaume- Uni par la BBC pour initier les collégiens au codage et au pilotage de systèmes numériques. Pouvant être programmée depuis un PC, un smartphone, une tablette ou encore un Raspberry Pi, cette carte est compacte, robuste, simple d’utilisation, facile à connecter, fédérant une communauté très importante et s’accompagnant d’un grand nombre d’extensions. Pour la piloter, plusieurs langages de programmation sont disponibles : Python, JavaScript, MakeCode…

Cet ouvrage se concentre sur la programmation de la carte micro:bit avec Python, le langage officiel pour l’enseignement de l’informatique au lycée. Ne nécessitant aucune compétence particulière en codage, il est organisé en trois parties. La première pose les bases du langage Python (variables, boucles, fonctions…), la deuxième regroupe différentes applications concrètes et facilement réalisables avec la carte micro:bit, et la troisième présente des projets plus complexes faisant appel aux extensions de la carte. Le lecteur sera ainsi amené à fabriquer un chronomètre, une boussole, ou encore à jouer de la musique.

À qui s’adresse ce livre ?

  • Aux enseignants (SNT, mathématiques, sciences) et à leurs élèves de lycée
  • Aux makers, geeks, roboticiens, FabLabs…
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Comment effacer des éléments dans une liste chainée en Python ?

Comme nous l’avons vu dans un autre article pour l’insertion, il peut y avoir plusieurs façons de supprimer des éléments d’une liste doublement liée. Dans cette section, nous allons passer en revue certaines d’entre elles.

Suppression d’éléments au début de la liste

La façon la plus simple de supprimer un élément d’une liste doublement liée est de le faire dès le début. Pour ce faire, il suffit de fixer la valeur du nœud de départ au nœud suivant, puis de fixer la référence précédente du nœud de départ à Aucune. Mais avant cela, nous devons effectuer deux vérifications. Tout d’abord, nous devons voir si la liste est vide. Ensuite, nous devons voir si la liste ne contient qu’un seul élément ou non. Si la liste ne contient qu’un seul élément, nous pouvons simplement mettre le nœud de départ sur None (Aucun). Le script suivant peut être utilisé pour supprimer des éléments du début de la liste doublement liée.

Suppression d’éléments à la fin de la liste

Pour supprimer l’élément de la fin, nous vérifions à nouveau si la liste est vide ou si la liste contient un seul élément. Si la liste ne contient qu’un seul élément, il suffit de mettre le nœud de départ sur Aucun. Si la liste contient plus d’un élément, nous répétons l’opération jusqu’à ce que le dernier nœud soit atteint. Une fois que nous avons atteint le dernier nœud, nous fixons la référence suivante du nœud précédant le dernier nœud, à None (Aucun), ce qui supprime effectivement le dernier nœud. Le script suivant peut être utilisé pour supprimer l’élément de la fin.

Suppression d’éléments par valeur

La suppression d’un élément par valeur est la plus délicate de toutes les fonctions de suppression dans les listes doublement liées, car plusieurs cas doivent être traités afin de supprimer un élément par valeur. Voyons d’abord à quoi ressemble la fonction, puis nous verrons l’explication de l’élément par valeur.

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Les 4 meilleurs livres sur le langages SQL

Au coeur des systèmes d’informations se trouvent les bases de données relationnelles, outils informatiques incontournables. Pour les comprendre, mieux les appréhender, voire les utiliser, nous avons choisi d’allier expériences professionnelles et pédagogiques.

SQL (Structured Query Language) est un langage qui permet de construire de puissantes bases de données relationnelles. Vous apprendrez toutes les techniques pour concevoir et administrer une base de données, et même à créer des bases de données Internet.

Ces 4 livres sur les fondamentaux du langage SQL s’adressent aux développeurs et informaticiens débutants appelés à travailler avec un Système de Gestion de Bases de Données Relationnelles (SGBDR) pour stocker et manipuler des données.

Au coeur des systèmes d’informations se trouvent les bases de données relationnelles, outils informatiques incontournables. Pour les comprendre, mieux les appréhender, voire les utiliser, nous avons choisi d’allier expériences professionnelles et pédagogiques.
Cet ouvrage s’adresse donc aux étudiants de BTS-SIO, d’IUT informatique, de classes préparatoires et d’écoles d’ingénieurs, mais également aux développeurs débutants utilisateurs des SGBDR et de leur langage SQL. Chaque étudiant retrouvera les éléments de son programme, de la théorie relationnelle à la mise en œuvre de SQL, avec de nombreux exercices d’entraînement. Pour aller plus loin, les questions rencontrées lors d’une pratique professionnelle sont aussi abordées.

SQL (Structured Query Language) est un langage qui permet de construire de puissantes bases de données relationnelles. Vous apprendrez toutes les techniques pour concevoir et administrer une base de données, et même à créer des bases de données Internet.

Le langage SQL (Structured Query Language) est un langage informatique utilisé pour exploiter des bases de données. Il permet de façon générale la définition, la manipulation et le contrôle de sécurité de données.

Dans la pratique, le langage SQL est utilisé pour créer des tables, ajouter des enregistrements sous forme de lignes, interroger une base de données, la mettre à jour, ou encore gérer les droits d’utilisateurs de cette base de données. Il est bien supporté par la très grande majorité des systèmes de gestion de base de données (SGBD). Créé au début des années 1970 par Donald D. Chamberlin et Raymond F. Boyce, tous deux chez IBM, le langage SQL est aujourd’hui reconnu comme une norme internationale.

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Addition des couleurs

La rétine de l’œil comporte des récepteurs de couleurs (les cônes) uniquement  sensibles aux  trois couleurs  rouge,  vert et  bleu. C’est à partir de ces trois couleurs dites primaires que le cerveau interprète  toutes  les gammes de couleurs.

Cette animation illustre la synthèse additive des couleurs. Les disques de couleur représentés peuvent être assimilés à des projecteurs déplaçables. Le mélange en proportions égales de ces trois couleurs primaires donne:

  • le jaune (addition du rouge et du vert),
  • le cyan (addition du vert et du bleu),
  • le magenta (addition du bleu et du rouge)
  • le blanc (addition des trois couleurs primaires).

Le jaune, le cyan et le magenta sont les couleurs secondaires de la synthèse additive. L’absence de couleur donne du noir.

Cliquer puis faire glisser les disques colorés.

Extrait du programme de SNT

Cet article peut être un élement de cours sur la photographie numérique du programme d’enseignement commun en seconde de SNT – Sciences numériques et technologie

Contenus Capacités attendues
Photosites, pixels, résolution (du capteur, de l’image), profondeur de couleur Distinguer les photosites du capteur et les pixels de l’image en comparant les résolutions du capteur et de l’image selon les réglages de l’appareil.
Métadonnées EXIF Retrouver les métadonnées d’une photographie.
Traitement d’image Traiter par programme une image pour la transformer en agissant
sur les trois composantes de ses pixels.
Rôle des algorithmes dans les appareils photo numériques Expliciter des algorithmes associés à la prise de vue.
Identifier les étapes de la construction de l’image finale.

Vous trouverez l’ensemble du programme en cliquant ici.

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Quel livre choisir en Terminale NSI ?

Il existe actuellement 5 livres destinés aux élèves de Terminale qui ont choisi la spécialité NSI  (« Numérique et sciences informatiques ») et qui souhaitent acquérir un très bon niveau dans l’optique d’aborder dans les meilleures conditions la Terminale et, bien sûr, de réussir le bac, pourquoi pas avec mention.

Ils sont un outil indispensable pour ceux qui souhaitent poursuivre des études supérieures dans une formation ayant une composante informatique importante.

Tous ces livres de Terminale NSI, suivent strictement le programme de la spécialité conforme à la réforme du Bac 2021. Ils exposent en détail chaque notion avec rigueur. Ils aident à acquérir des savoirs solides permettant de développer des capacités de raisonnement et de résolution qui sont la clé de la réussite dans les études supérieures scientifiques.

Les 5 livres de Terminale NSI ont des différences que je développerai dans d’autres articles mais aussi des points communs.

  • Le cours, sous forme de synthèse ou rappel de cours,  pour vous permettre d’accéder à une connaissance synthétique des notions.
  • Des QCM, pour tester votre compréhension du cours et vous éviter de tomber dans les erreurs classiques.
  • Des exercices et les corrigés détaillés et commentés.
Cliquez ici pour l’offre d’essai gratuit de 30 jours Amazon Prime
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Addition des couleurs

La rétine de l’œil comporte des récepteurs de couleurs (les cônes) uniquement  sensibles aux  trois couleurs  rouge,  vert et  bleu. C’est à partir de ces trois couleurs dites primaires que le cerveau interprète  toutes  les gammes de couleurs.

Cette animation illustre la synthèse additive des couleurs. Les disques de couleur représentés peuvent être assimilés à des projecteurs déplaçables. Le mélange en proportions égales de ces trois couleurs primaires donne:

  • le jaune (addition du rouge et du vert),
  • le cyan (addition du vert et du bleu),
  • le magenta (addition du bleu et du rouge)
  • le blanc (addition des trois couleurs primaires).

Le jaune, le cyan et le magenta sont les couleurs secondaires de la synthèse additive. L’absence de couleur donne du noir.

Cliquer puis faire glisser les disques colorés.

Extrait du programme de SNT

Cet article peut être un élement de cours sur la photographie numérique du programme d’enseignement commun en seconde de SNT – Sciences numériques et technologie

Contenus Capacités attendues
Photosites, pixels, résolution (du capteur, de l’image), profondeur de couleur Distinguer les photosites du capteur et les pixels de l’image en comparant les résolutions du capteur et de l’image selon les réglages de l’appareil.
Métadonnées EXIF Retrouver les métadonnées d’une photographie.
Traitement d’image Traiter par programme une image pour la transformer en agissant
sur les trois composantes de ses pixels.
Rôle des algorithmes dans les appareils photo numériques Expliciter des algorithmes associés à la prise de vue.
Identifier les étapes de la construction de l’image finale.

Vous trouverez l’ensemble du programme en cliquant ici.

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Pourquoi l’intelligence artificielle a besoin d’éthique

A mesure qu’elle se déploie dans tous les secteurs, l’intelligence artificielle pose de graves et inédites questions éthiques. Algorithmes simplistes, erreurs statistiques en série, reproduction d’inégalités sociales…, les risques sont à la mesure des promesses de cette technologie : gigantesques.

Faut-il moraliser l’intelligence artificielle ? Le cerveau d’un robot peut-il être éthique ? Et si oui, comment ? Voici quelques éléments pour mieux comprendre et alimenter la discussion.

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NSI sujet bac 2021 – Exercice n°1

Nature de l’épreuve  de NSI au bac en terminale

  • Durée : 3 heures 30 + 1 heure
  • Coefficient : 16
  • Format : L’épreuve terminale obligatoire de spécialité est composée de deux parties :
    • une partie écrite, comptant pour 12 points sur 20,
    • et une partie pratique comptant pour 8 points sur 20.

La note globale de l’épreuve est donnée sur 20 points.

Partie écrite de l’épreuve  de NSI au bac en terminale

  • Durée : 3 heures 30
  • Modalités
    • La partie écrite consiste en la résolution de trois exercices permettant d’évaluer les connaissances et les capacités attendues conformément aux programmes de première et de terminale de la spécialité.
    • Chaque exercice est noté sur 4 points.
    • Le sujet propose cinq exercices, parmi lesquels le candidat choisit les trois qu’il traitera.
    • Ces cinq exercices permettent d’aborder les différentes rubriques du programme, sans obligation d’exhaustivité. Le sujet comprend obligatoirement au moins un exercice relatif à chacune des trois rubriques suivantes : traitement de données en tables et bases de données ; architectures matérielles, systèmes d’exploitation et réseaux ; algorithmique, langages et programmation.

Exercice n°1

L’exercice n°1 est extrait du sujet de bac 2021 de l’épreuve de Spécialité ; Numérique et Sciences Informatiques (NSI) de la filière générale. La calculatrice était interdite.

Thèmes abordés

Cet exercice porte sur les piles en tant que structures de données. On cherche à obtenir un mélange d’une liste comportant un nombre pair d’éléments.

Cliquez sur lien pour télécharger l’exercice n°1 du sujet de  bac NSI officiel.

Télécharger le sujet de bac NSI
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