Que savez-vous sur les réseaux informatiques ?
3 questions pour faire le point sur les masques de réseau.
Le numérique s'installe chez vous
3 questions pour faire le point sur les masques de réseau.
Une partie fondamentale de la révision utilise votre mémoire. La recherche scientifique préconise une pratique distributive, étendage étude au fil du temps, avec une bonne dose de bachotage avant l’examen.
Dix techniques de mémorisation ont été étudiés et les pratiques étonnamment communes parmi les étudiants tels que souligner, résumer et relire un cours sont évalué comme ayant une faible efficacité.
Les étudiants qui bachotent peuvent réussir un examen, mais ils ne retiendront pas le cours. Quand ils seront dans des classes supérieures, ils devront construire et développer leur s connaissances.
1. Interrogation détaillée
Expliquer pourquoi un fait ou un concept est vrai.
Efficacité: Modéré
2. Auto explication.
Expliquer comment un problème a été résolu.
Efficacité: Modéré
3. Résumé
Résumé du cours à apprendre
Efficacité: Faible
4. Mise en évidence / soulignement
Marquage des parties potentiellement importantes du cours à être apprises lors de la lecture.
Efficacité: Faible
5. Les mots-clés mnémotechniques
L’utilisation d’un mot-clé à associer à l’information.
Efficacité: Faible
6. L’imagerie.
Tenter de former des images mentales du cours pendant la lecture ou l’écoute.
Efficacité: Faible
7. Relecture.
Réétudier un cours après une première lecture.
Efficacité: Faible
8. Autoévaluation
Autoévaluation ou des tests pratiques (par exemple: les cartes flash).
Efficacité: Haute
9. Des activités planifiées
Un calendrier d’activités planifiées durant la session de formation
Efficacité: Haute
10. Des activités mixées
Un mixage de différentes activités durant la session de formation
Efficacité: Modéré.
Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise façon d’apprendre et de mémoriser des informations. Beaucoup d’étudiants auront leurs propres techniques préférées.
[the-post-grid id=”3869″ title=”Booster SI & STI2D”]
Cet article présente une application Android pour les techniciens et ingénieurs en électronique ou automatisme, et d’une manière générale pour tous les étudiants en sciences et technologie qui désirent un outil efficace pour simplifier les expressions et les équations logiques (booléennes).
“Morgana Boolean Calculator X” est une application permettant de simplifier algébriquement une équation logique. Avec la version gratuite, que j’ai testée, vous pouvez saisir une expression logique de 4 variables et les fonctions logiques NON, OU, ET. L’application est téléchargeable en cliquant sur le lien suivant: “Morgana Boolean Calculator X“
Cette application a quelque chose d’unique, elle permet non seulement de simplifier une expression logique, mais aussi, et surtout de vous montrer les différentes étapes de simplification.
L’application prend en charge les différentes propriétés de l’algèbre de Boole:
Une fonction intéressante consiste à sauvegarder la saisie de votre équation logique pour ensuite la charger plus tard.
J’ai testé la version gratuite 1.8. Pour l’installer sur votre Smartphone ou sur votre tablette, vous avez besoin de la version Android 2.3 ou une version ultérieure.
L’application Android “Morgana Boolean Calculator X ” est gratuite et comme toute application de ce genre, vous recevrez de temps en temps de la publicité, mais elle ne gêne en rien son utilisation.
L’application est en langue anglaise, mais ne nécessite aucun niveau particulier. Un simple niveau en anglais de fin de collège ou de début du lycée permet non seulement d’utiliser l’application, mais aussi de comprendre aisément la partie méthodologie pour obtenir la simplification.
Pour présenter les fonctionnalités de l’application “Morgana Boolean Calculator X“, je vais utiliser dans la suite de cet article deux exemples basiques .
Pour illustrer son utilisation, j’utiliserai les 2 exemples de la page 511 du chapitre n°42, intitulée “Systèmes automatisés logiques”, du Guide des sciences et technologies industrielles
de Jean-Louis FanchonDans ces exemples on souhaite simplifier les expressions logiques en utilisant les règles de l’algèbre de Boole.
On souhaite simplifier l’équation logique suivante:
L’application est très simple à utiliser. On saisit son équation, puis on la sauvegarde. Pour terminer, il suffit de cliquer sur le bouton entrer pour avoir le résultat et la simplification étapes par étapes.
On obtient d’après l’auteur :
L’application donne un résultat différent. La simplification n’est pas terminée. On peut encore utiliser les règles de distributivité et d’absorption d’un terme pour obtenir le même résultat.
On souhaite simplifier l’équation logique suivante:
On obtient d’après l’auteur :
L’application donne le même résultat.
Vous pouvez vérifier vos résultats en vous aidant en réalisant une table de vérité, que j’ai présentée dans un précédent article: “Comment vérifier la simplification d’une équation logique avec une table de vérité?“
L’application Android “Morgana Boolean Calculator X” est un bon outil gratuit pour simplifier algébriquement les expressions et les équations logiques sans faire d’erreur, mais parfois, dans certain cas, le résultat peut être encore simplifier.
Pour approfondir cette notion, et développer vos compétences vous pouvez consulter cette ouvrage.
de Céline Adobet (Auteur), Guillaume Connan (Auteur), Gérard Rozsavolgyi (Auteur), Laurent Signac (Auteur)
Les flashcards peuvent avoir une réputation d’être l’une des façons les plus ennuyeuses d’étudier. Mais il y a une raison pour laquelle les flashcards sont une méthode d’étude préférée depuis des centaines d’années.
Bien qu’ils ne mettent pas nécessairement l’accent sur motivation chez certains élèves, les flashcards sont la solution la plus efficace pour que les apprenants motivés étudient et conservent les connaissances factuelles, surtout lorsqu’elles sont utilisés de manière intelligente.
Lorsque vous regardez l’avant d’une flashcard et pensez à la réponse, vous engagez une faculté mentale appelée rappel actif. En d’autres termes, vous essayez de vous rappeler le concept à partir de zéro plutôt que de simplement regarder le passage dans votre manuel scolaire ou de le reconnaître sur un quiz à choix multiple. Il a été prouvé que le rappel actif crée des connexions neuronales plus fortes pour mémoriser. Et parce que les flashcards peuvent facilement faciliter la répétition, ils sont le meilleur moyen de créer plusieurs événements de rappel améliorant la mémoire.
Lorsque vous révéler le côté de la réponse d’une flashcard pour évaluer votre exactitude, vous vous demandez essentiellement «Comment ma réponse s’est-elle comparée à cette réponse correcte?» Et «Comment est-ce que je l’ai bien compris (ou je ne le sais pas)? -reflection est connue sous le nom de métacognition. La recherche montre que l’application de la métacognition tend à intégrer des mémoires plus profondément dans vos connaissances.
Parce que les flashcards existent librement, plutôt que lié à un livre ou un document, vous pouvez les séparer en piles en fonction de (ou à quelle fréquence) vous devez les étudier à nouveau. Cette pratique de la répétition fondée sur la confiance est prouvée par des décennies de recherche pour être le moyen le plus scientifiquement optimisé pour améliorer la performance de la mémoire.
Bien sûr, dans la mesure du possible, vous devriez toujours essayer d’apprendre de nouveaux concepts à l’aide d’un apprentissage par projet ou en posant vos propres questions. Mais quand il s’agit d’étudier ou d’examiner les concepts de la façon la plus efficace possible, rien ne se rapproche de flashcards.
Un tableau de Karnaugh est un outil graphique permettant de simplifier graphiquement des équations logiques. Cette méthode a été développée par Maurice Karnaugh en 1953.
Une table de Karnaugh peut être vu comme une table de vérité particulière, à deux dimensions, destinées à faire apparaître visuellement les simplifications possibles.
Pour déterminer l’expression logique, on peut utiliser 2 méthodes
Pour trouver l’équation, il faut regrouper les valeurs de S égales à 1. Les groupes formés doivent être les moins nombreux possibles, mais ils doivent englober tous les 1.
Pour terminer, on fait la somme des groupes formées (somme de produit).
Cette méthode simple et rapide, permet de trouver une équation visuellement, et propose une alternative à la simplification d’équation (calcul booléen) , qui peut rapidement devenir fastidieuse.
Pour trouver l’équation, il faut regrouper les valeurs de S égales à 0.
En regroupant les 0, on trouve S’ sous forme d’une somme, et par complémentation, on obtient S sous forme de produit (produit de somme).
J’ai testé la version gratuite 1.1. Pour l’installer sur votre Smartphone ou sur votre tablette, vous avez besoin de la version Android 3 ou une version ultérieure. Vous pouvez la télécharger en cliquent ici.
L’application Android ” FLX Karnaugh ” est gratuite et comme toute application de ce genre, vous recevrez de temps en temps de la publicité, mais elle ne gêne en rien son utilisation.
Pour présenter les fonctionnalités de l’application ” FLX Karnaugh ” j’utiliserai l’épreuve de Mathématiques pour l’informatique Session 2013 Métropole du BTS Services Informatiques aux Organisations.
Cette épreuve de 2 heures comportée 3 partie, nous nous concentrons ici sur uniquement la première partie.
Cette épreuve de 2 heures comportée 3 partie. Nous nous concentrons ici sur uniquement le premier exercice. Vous pouvez télécharger en cliquant ici.
Exercice 1 (6 points)
Le directeur des ressources humaines (DRH) d’une mairie doit recruter une personne pour un travail concernant la circulation des voitures dans le centre-ville.
Partie A
Pour faire son choix, le DRH met en place trois critères de sélection concernant les connaissances en informatique, l’expérience dans le domaine concerné et le suivi d’un stage de formation spécifique.
La personne recrutée devra:
On définit les trois variables booléennes a, b et c suivantes :
a.b./c signifie que la personne possède des connaissances informatiques (a=1) et de l’expérience dans le domaine concerné (b=1), mais n’a pas suivi de stage spécifique de formation (c=0).
E = a.b + /a.c + b.c
Le DRH veut que :
la personne possède des connaissances informatiques (a=1) ET de l’expérience dans le domaine concerné (b=1)
OU
la personne ne possède pas des connaissances informatiques (a=0) ET la personne a suivi un stage de formation spécifique (c=1)
OU
la personne a de l’expérience dans le domaine concerné (b=1) ET a suivi un stage de formation spécifique (c=1)
Pour cette méthode, nous utiliserons l’application Android “FLX Karnaugh“
L’application est simple d’utilisation; Vous sélectionnez le nombre de variables (inputs), vous compléter votre table de vérité et vous obtenez le tableau de Karnaugh avec les regroupement et en bas de l’écran l’équation simplifier S = a.b + c.
Je propose d’utiliser un outil que je vous ai déjà présenté dans d’autres billets à savoir Wolfram Alpha à l’adresse suivante: http://www.wolframalpha.com/
Saisissez votre expression booléen dans la barre de saisie de Wolfram alpha.
L’outil en ligne vous renvoie comme résultats:
Notation: “T” = “True” = “1” et “F”= “False” = “0”
NB: cliquer sur le bouton “text notation” pour afficher les fonctions logiques.
etc…
Par les deux méthodes, on obtient bien le même résultat: E = a.b + c
La personne possède des connaissances informatiques (a=1) et de l’expérience dans le domaine concerné (b=1) OU a suivi un stage de formation spécifique (c=1).
Pour approfondir cette notion, et développer vos compétences vous pouvez consulter cette ouvrage.
Dans vos études, vous abordez régulièrement de nouvelles leçons dans différents domaines. Vous rencontrez du nouveau vocabulaire, des nouveaux concepts, ou d’autres éléments et vous avez du mal à les mémoriser. Vous avez besoin d’outils et de méthodes simples et efficaces pour réviser vos cours.
À partir de vos fiches de cours ou de révision réalisées ou non avec une carte mentale vous avez tout le matériel pour réviser.
Voilà enfin la solution pour réviser de manière ludique et vérifier que vous connaissez votre cours, sans avoir besoin de quelqu’un pour vous faire réciter : les flashcards !
Tout simplement des cartes sur lesquelles vous écrivez d’un côté une question à laquelle vous devez savoir répondre, et de l’autre côté la réponse à cette question !
Le but est ensuite d’apprendre ces cartes, soit en regardant la question et en retrouvant la réponse, soit dans le sens inverse, en lisant la réponse et en retrouvant la question.
Le principe des flashcards est à la fois simple et efficace : une information est inscrite sur le verso d’une carte (card), une information liée sur le recto.
La méthode des flashcards est basée sur les structures d’apprentissage « A = B », c’est-à-dire, qu’à un terme équivaut à un autre terme.
Un lien unit les deux informations présentes de part et d’autre de la même carte :
une opération et son résultat (une multiplication au recto et son résultat au verso)
Les Flashcards exercent le processus mental de rappel actif : étant donné une invite (la question), on produit la réponse.
Divers systèmes ont été mis au point, avec le principe de base de la révision espacé qui consiste à augmenter l’intervalle de révision chaque fois qu’une carte est rappelée correctement. Je développerai l’utilisation dans un prochain article.
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Dans un article précédent, “L’efficacité scientifique de 10 méthodes de révision“, je vous avais présenté les résultats d’une étude scientifiques qui avait mesuré l’éfficacité de 10 techniques de révision. Elle concluait que l’autoévaluation notamment avec les flashcards était très efficace pour les révisions.
Retrouvez sur ce blog chaque semaine des exemples de flashcard dans le domaine de l’ingénierie et retrouvez l’énergie dont vous avez besoin pour réviser facilement.
Une stratégie d’apprentissage, fortement recommandée par les scientifiques, est le test pratique. Oui, plus de tests – mais ce ne sont pas pour une note. La recherche montre que le simple fait d’appeler l’information à l’esprit renforce ces connaissances et aide à la récupération future. Bien que le test pratique ne soit pas une stratégie commune – malgré les preuves robustes qui l’appuient -, il existe une approche familière qui capte ses avantages: utiliser des cartes flash ou flashcards. Et maintenant, les flashcards peuvent être utilisées sous forme numérique, via des applications comme Quizlet. L’apprentissage espacé, la pratique distribuée et les tests pratiques ont été évalués comme ayant une «grande utilité» par les scientifiques.
Tout simplement des cartes sur lesquelles vous écrivez d’un côté une question à laquelle vous devez savoir répondre, et de l’autre côté la réponse à cette question !
Les flashcards sont pratiques pour mémoriser et réviser un grand nombre d’informations à connaître par coeur. Elles facilitent donc le processus de réactivation des éléments à maîtriser sur le bout des doigts et participent à l’inscription dans la mémoire à long terme.
J’ai créé Booster SI initialement pour mes étudiants. Je me suis vite rendu compte des ses nombreux avantages.
Le fait de revoir et de répéter une matière est une activité indispensable pour la mémorisation et la préparation aux examens.
Utiliser vos flashcards vous aide à comprendre et à mémoriser les informations plus rapidement.
Une erreur que les élèves font parfois lorsqu’ils étudient pour les cours est d’apprendre trop de choses à la fois. Cela peut rendre le processus d’apprentissage lourd et peut être écrasant. Les flashcards éliminent les connaissances ou informations insignifiantes car elles ne concernent que les éléments les plus importants de ce que les élèves doivent apprendre.
Assurer un avenir brillant avec un service qui vous aide à obtenir la meilleure note possible pour tout examen.
Les objets connectés constituent la troisième révolution numérique. Ces innovations pénètrent nos intérieurs pour nous assister au quotidien, mais à quel prix ?
Faut-il se former au « code » ? Comment se former au « code » ? Faut-il le faire en formation initiale ou en formation continue ?
La formation au code, un sujet « décalé », mais qui est central pour préparer la France à la transition numérique et, d’une certaine façon, accompagner par la formation les mutations du monde du travail.
Source : Tous codeurs ?