Cryptris est un jeu reprenant des codes du jeu Tetris pour comprendre un peu la cryptographie asymétrique
Dans une époque où l’informatique prédomine, nous mettons consciemment (ou pas) des informations importantes sur des serveurs. Données personnelles et bancaires, mots de passe, identifiants divers; une manne pour des pirates malfaisants. Les fréquents piratages sont d’ailleurs, un dur rappel de l’importance de protéger davantage les informations.
Inria, avec l’aide de Digital Cuisine, propose depuis peu un jeu qui sensibilise à l’utilité de la cryptographie asymétrique.
L’épreuve orale du baccalauréat exige que les étudiants présentent leur travail de recherche ou leur projet devant un jury, qui évalue leur capacité à s’exprimer clairement et à défendre leurs idées. La préparation de cette présentation orale peut être une tâche difficile pour de nombreux étudiants, surtout lorsqu’il s’agit de rédiger le texte de leur discours.
C’est dans ce contexte que l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) pour la rédaction de texte peut offrir une solution efficace. Les systèmes de génération de texte basés sur l’IA, comme ChatGPT, peuvent aider les étudiants à rédiger leur présentation orale en leur proposant du contenu à partir de leurs instructions et de leur contenu de recherche. Cette utilisation de l’IA peut faciliter la tâche de rédaction pour les étudiants et les aider à préparer une présentation orale réussie. Dans cet article, nous examinerons plus en détail comment ChatGPT peut être utilisé pour la rédaction du texte d’une présentation orale pour l’épreuve du baccalauréat.
1. Qu’est-ce que Chat GPT ?
Chat GPT (Generative Pre-trained Transformer) est une technologie d’intelligence artificielle développée par OpenAI, qui permet de générer du texte de manière autonome. Cette technologie utilise un modèle de langage basé sur les réseaux de neurones, qui a été pré-entraîné sur de vastes corpus de texte. En utilisant ces corpus, Chat GPT est capable de prédire la probabilité d’une séquence de mots étant la suite logique d’une phrase donnée.
Le fonctionnement de Chat GPT repose sur l’entrée d’un texte ou d’une phrase, suivi de la prédiction de la suite logique la plus probable de cette phrase. L’algorithme utilise une technique appelée “décodage auto-régressif” pour générer du texte, en prédisant chaque mot un à un en se basant sur les mots précédents de la phrase. Cette technique permet à Chat GPT de générer des textes de manière autonome, avec une qualité et une cohérence proches de celles de l’écriture humaine.
2. Comment utiliser ChatGPT pour rédiger le texte d’une présentation orale
Si vous êtes un élève qui se prépare à passer l’épreuve orale du baccalauréat, ou un enseignant qui souhaite aider ses élèves à préparer leur présentation orale, ChatGPT peut être un outil utile pour la rédaction de texte. Voici les étapes pour utiliser ChatGPT :
Tout d’abord, accédez à la plateforme ChatGPT et créez un compte si nécessaire.
Ensuite, sélectionnez l’option “génération de texte” pour accéder à la fonction de génération de texte de ChatGPT.
Entrez le sujet de votre présentation orale, ainsi que toutes les informations que vous souhaitez inclure dans le texte généré. Vous pouvez également préciser le style de langage que vous souhaitez utiliser (formel ou informel).
Après avoir entré ces informations, ChatGPT générera automatiquement un texte pour votre présentation orale.
Vous pouvez personnaliser le texte généré en l’éditant ou en ajoutant des informations supplémentaires. Vous pouvez également demander à ChatGPT de générer un nouveau texte en entrant des instructions plus spécifiques.
Il est important de noter que ChatGPT n’est pas parfait et peut parfois générer du texte qui n’est pas adapté à votre présentation orale. C’est pourquoi il est important de personnaliser le texte généré pour répondre à vos besoins spécifiques.
Enfin, pour utiliser ChatGPT de manière efficace pour la rédaction du texte d’une présentation orale, il est important d’entrer des informations claires et précises. Assurez-vous que les informations que vous fournissez à ChatGPT sont pertinentes pour votre présentation orale et qu’elles sont organisées de manière cohérente. De cette façon, vous pouvez vous assurer que le texte généré par ChatGPT répondra à vos besoins de manière efficace et précise.
Les réseaux sociaux font désormais partie intégrante de notre quotidien. Parmi eux, la messagerie instantanée Whatsapp est l’une des plus populaires. Mais récemment, une question se pose : faut-il quitter cette messagerie instantanée ? Cette question est au cœur de notre activité pédagogique destinée aux élèves de la classe de terminale de spécialité NSI.
Objectif :
L’objectif de cette activité est de permettre aux élèves de rédiger le texte d’un discours de 5 minutes expliquant l’une des deux positions : “Il faut quitter la messagerie instantanée Whatsapp” ou “Il ne faut pas quitter la messagerie instantanée Whatsapp”. Les élèves devront utiliser uniquement l’article de presse “Messageries instantanées : et si on quittait WhatsApp ?” comme support pédagogique.
Méthodologie :
Cette activité pédagogique vise à amener une méthodologie de construction étape par étape d’un discours argumenté à partir d’un texte en utilisant Chat GPT. Les élèves devront tout d’abord lire attentivement l’article de presse et identifier les arguments en faveur ou contre le fait de quitter Whatsapp. Ensuite, ils devront utiliser Chat GPT pour générer un texte en suivant les étapes décrites précédemment.
Compétences évaluées :
Cette activité permettra d’évaluer les compétences suivantes :
La qualité des connaissances des élèves sur le sujet des réseaux sociaux et de la messagerie instantanée Whatsapp en particulier ;
La qualité et la construction de l’argumentation dans le discours rédigé par les élèves.
Conclusion :
Cette activité pédagogique permettra aux élèves de développer leurs compétences en matière de recherche documentaire, de synthèse et de rédaction d’un discours argumenté. L’utilisation de Chat GPT permettra aux élèves de bénéficier d’un outil puissant pour générer du contenu textuel de qualité. En fin de compte, cette activité permettra aux élèves de se forger leur propre opinion sur la question de savoir s’il faut quitter ou non la messagerie instantanée Whatsapp.
Vous voulez en savoir plus sur le “TD – Faut-il quitter la messagerie instantanée Whatsapp ?” et comment ChatGPT peut vous aider à préparer votre présentation orale pour le baccalauréat ? Ne manquez pas cette opportunité de découvrir comment cette technologie peut faciliter votre travail et améliorer votre performance. Inscrivez-vous dès maintenant pour en savoir plus et recevoir des conseils supplémentaires pour réussir votre épreuve orale. Remplissez simplement le formulaire ci-dessous.
L’utilisation de ChatGPT pour rédiger le texte d’une présentation orale pour le baccalauréat peut être un outil extrêmement utile pour les étudiants et les enseignants. Les avantages sont nombreux, notamment la possibilité de gagner du temps, de fournir un contenu de qualité et d’offrir un support pour les étudiants ayant des difficultés à rédiger un texte.
Cependant, il est important de rappeler que ChatGPT ne doit pas être utilisé comme une solution facile ou comme une méthode de plagiat. Il est également essentiel de comprendre le contenu que vous présentez afin de pouvoir répondre aux questions et aux commentaires de votre auditoire.
En fin de compte, l’IA a le potentiel d’améliorer considérablement l’éducation, mais il est important de l’utiliser de manière responsable et de manière à compléter les méthodes d’enseignement existantes plutôt que de les remplacer. L’objectif final est de fournir aux élèves les meilleures ressources et les meilleurs outils possibles pour les aider à réussir leur parcours éducatif.
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